Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:
- вчителі можуть проводити диференціацію за змістом, процесом, результатом і навчальним середовищем;
- до диференційованого навчання потрібна адаптація і вчителеві теж.
Немає коментарів:
Дописати коментар